IPET i WOPFU dotyczą tego samego ucznia objętego kształceniem specjalnym, ale pełnią różne funkcje. WOPFU jest wielospecjalistyczną oceną aktualnego funkcjonowania, natomiast IPET…
Czytaj dalej →
Poszukiwanie „wzoru IPET 2026” zwykle zaczyna się od potrzeby uporządkowania pracy zespołu. Warto jednak pamiętać, że dobry wzór nie jest gotowym programem…
Czytaj dalej →
Trudne zachowanie ucznia wymaga reakcji, która jednocześnie chroni bezpieczeństwo, zatrzymuje naruszenie granic i nie zwiększa niepotrzebnie napięcia. Najskuteczniejszy nauczyciel nie szuka jednej…
Czytaj dalej →
Uczeń ze spektrum autyzmu może inaczej odbierać bodźce, komunikować potrzeby, rozumieć sytuacje społeczne i organizować działanie. Nie istnieje jednak jeden profil funkcjonowania…
Czytaj dalej →
IPET, czyli indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny, porządkuje sposób pracy szkoły z uczniem objętym kształceniem specjalnym. Nie jest jedynie formularzem do uzupełnienia ani zbiorem…
Czytaj dalej →