Strategie dydaktyczne wspierające indywidualizację nauczania w zróżnicowanej grupie klasowej
79,00 zł
Przedmiotem kursu jest uporządkowanie wiedzy oraz zaproponowanie wybranych strategii działania pozwalających na skuteczne wspieranie indywidualizacji nauczania w zróżnicowanej grupie klasowej
Certyfikat elektroniczny w cenie. Po zdaniu egzaminu końcowego zostanie wygenerowany natychmiast i udostępniony do pobrania na platformie kursowej.
Program
Moduł 1: O różnych sposobach uczenia się dzisiejszych uczniów
Zakres: Uczenie się; Dlaczego uczenie się musi ulec zmianie; Kontekst uczenia się uczniów; Rozwój ucznia; Podstawa zmian organizacji uczenia się uczniów; Motywacja do zaangażowanego uczenia się uczniów; Wielozadaniowość albo multitaskizm; Praktyka uważności; Ciężej czyli łatwiej
Moduł 2: Specjalne potrzeby edukacyjne w szkole
Zakres: Specjalne potrzeby edukacyjne; Personalizacja procesu edukacyjnego; Dyskalkulia rozwojowa; Praca z uczniem z dyskalkulią rozwojową; Nadpobudliwość psychoruchowa; Praca z uczniem z nadpobudliwością; Obniżona sprawność intelektualna; Praca z uczniem z obniżoną sprawnością intelektualną; Formy indywidualnego wsparcia uczniów
Moduł 3: Praca z uczniami w klasie
Zakres: Mity dotyczące uczenia się; Warunki sukcesów edukacyjnych uczniów; Przygotowanie do zajęć; Od nauki do uczenia się; Ćwiczymy uważność; Mózg jako miejsce pracy nauczyciela; Informacja zwrotna; Uczymy się jak nobliści; Pozyskiwanie uczniów do współpracy; Uczenie się w małych grupach w klasie
Moduł 4: Metody pracy
Zakres: Angażowanie uczniów w proces uczenia się; Zmiana nastawienia uczniów do uczenia się; Kształcenie wyprzedzające; Elementy oceniania kształtującego; Metody angażujące uczniów; Stosowanie metod aktywizujących; Porządkowanie wiedzy; Praca w grupach eksperckich; Gry i zabawy edukacyjne; Sztuka notowania
Moduł 5: Szkoła przyjazna uczniom o różnych predyspozycjach do rozwoju
Zakres: Jak zejść z utartej ścieżki; Refleksyjny praktyk w działaniu; Uczenie się na błędach; Organizacja szkoły przyjaznej uczeniu się; Szkołą jako miejsce inspiracji dla uczniów; Nauczyciel coach; Nauczyciel facylitator; Nauczyciel moderator; Nauczyciel tutor; Budowanie współpracy nauczycieli
Egzamin końcowy
Zakres: Egzamin końcowy wymagany do uzyskania certyfikatu elektronicznego.
Wymiar godzin
60 godzin
Forma realizacji
Kurs online realizowany we własnym tempie na platformie kursowej.
Okres dostępu
365 dni od dnia przyznania dostępu.
Wymagania techniczne
Aktualna przeglądarka internetowa, stabilne połączenie z internetem, aktywny adres e-mail oraz możliwość odtwarzania dźwięku i plików PDF.
Zasady uzyskania certyfikatu
Po zdaniu egzaminu końcowego certyfikat elektroniczny zostanie wygenerowany natychmiast i udostępniony do pobrania na stronie kursu.
Pomoc techniczna
Pomoc uzyskasz przez formularz kontaktowy EDU-MACH. W zgłoszeniu podaj adres e-mail użyty przy rejestracji i nazwę kursu.
FAQ
Kiedy otrzymam dostęp?
Po bezpłatnej rejestracji lub potwierdzeniu płatności system tworzy albo odnajduje konto i nadaje właściwy zakres dostępu.
Czy potrzebuję specjalnego programu?
Nie. Wystarczy aktualna przeglądarka oraz stabilne połączenie z internetem.
Wypróbuj moduł 1 bezpłatnie
Po zakończeniu bezpłatnej rejestracji utworzymy lub odnajdziemy Twoje konto i udostępnimy moduł 1. Link do ustawienia hasła otrzymasz e-mailem. Jeżeli konto już istnieje, otrzymasz możliwość zalogowania lub odzyskania hasła.





