SZKOLENIE SKIEROWANE JEST DO: nauczycieli, szczególnie klas I-III
NA ZAJĘCIACH UCZESTNIK:
- Zapoznaje się z podstawami teorii SI
- Zapoznaje się z objawami, które mogą świadczyć o zaburzeniach SI u dziecka
- Rozpoznaje trudności i potrzeby dziecka z SI, zwłaszcza w kontekście nauki szkolnej
- Ćwiczy rozumienie opinii o rozpoznaniu u dziecka SI
- Doskonali umiejętność dostosowania warunków pracy szkolnej do potrzeb dziecka z SI
- Zapoznaje się z ćwiczeniami, które można zastosować dla dziecka z SI w warunkach klasy szkolnej
CZAS TRWANIA: 12 godzin