Edukacja emocjonalno-społeczna w praktyce – budowanie programów SEL w szkole

Program

Moduł 1: Podstawy edukacji społeczno-emocjonalnej i świadomość emocjonalna
Zakres: Wprowadzenie do SEL – definicje, cele i korzyści edukacji emocjonalno-społecznej; Świadomość emocjonalna: rozpoznawanie, nazywanie i rozumienie własnych emocji; Kompetencje emocjonalne nauczyciela – rola nauczyciela jako modela w radzeniu sobie z emocjami; Budowanie bezpiecznego klimatu emocjonalnego w klasie sprzyjającego uczeniu się.

Moduł 2: Samoregulacja i radzenie sobie z emocjami
Zakres: Rozpoznawanie emocji i sygnałów z ciała – jak identyfikować oznaki stresu i napięcia u siebie i uczniów; Techniki samoregulacji: ćwiczenia oddechowe, uważność (mindfulness) i inne metody wyciszania emocji w klasie; Strategie konstruktywnego radzenia sobie z trudnymi emocjami (złość, frustracja, lęk) i sytuacjami problemowymi; Budowanie odporności psychicznej uczniów – wzmacnianie umiejętności radzenia sobie ze stresem i porażką..

Moduł 3: Empatia i komunikacja interpersonalna
Zakres: Empatia i świadomość społeczna: zdolność przyjmowania perspektywy innych oraz wczuwania się w ich emocje; Aktywne słuchanie i komunikacja niewerbalna – jak nauczyć uczniów uważnego słuchania i odczytywania emocji innych; Wyrażanie emocji i potrzeb – rozwijanie u uczniów umiejętności asertywnej, a zarazem empatycznej komunikacji; Kultura empatii w klasie: budowanie postawy szacunku, wrażliwości na różnorodność i wzajemnego zrozumienia w grupie.

Moduł 4: Budowanie relacji i rozwiązywanie konfliktów
Zakres: Nawiązywanie i utrzymywanie pozytywnych relacji rówieśniczych w klasie; Współpraca i praca zespołowa – kształtowanie u uczniów umiejętności efektywnej pracy w grupie; Konstruktywne rozwiązywanie konfliktów: mediacja rówieśnicza, negocjacje i poszukiwanie kompromisu; Tworzenie klasy jako wspólnoty – przeciwdziałanie wykluczeniom, budowanie atmosfery wzajemnego szacunku i odpowiedzialności.

Moduł 5: Wdrażanie programu SEL w klasie i szkole
Zakres: Projektowanie programu SEL – wyznaczanie celów, wybór treści i ustalanie harmonogramu działań dla klasy/szkoły; Integracja SEL z programem nauczania – metody wplatania elementów edukacji emocjonalno-społecznej w codzienne lekcje różnych przedmiotów; Współpraca w ramach całej szkoły – angażowanie rady pedagogicznej i rodziców we wdrażanie i wspieranie programu SEL; Monitorowanie i ocena skuteczności – narzędzia do obserwacji rozwoju kompetencji społeczno-emocjonalnych uczniów oraz ewaluacji podjętych działań.

Egzamin końcowy
Zakres: Egzamin końcowy wymagany do uzyskania certyfikatu elektronicznego.

Wymiar godzin

60 godzin

Forma realizacji

Kurs online realizowany we własnym tempie na platformie kursowej.

Okres dostępu

365 dni od dnia przyznania dostępu.

Wymagania techniczne

Aktualna przeglądarka internetowa, stabilne połączenie z internetem, aktywny adres e-mail oraz możliwość odtwarzania dźwięku i plików PDF.

Zasady uzyskania certyfikatu

Po zdaniu egzaminu końcowego certyfikat elektroniczny zostanie wygenerowany natychmiast i udostępniony do pobrania na stronie kursu.

Pomoc techniczna

Pomoc uzyskasz przez formularz kontaktowy EDU-MACH. W zgłoszeniu podaj adres e-mail użyty przy rejestracji i nazwę kursu.