Praca z uczniem szczególnie zdolnym. Projektowanie działań wspierających indywidualny rozwój ucznia zdolnego

Program

Moduł 1: Jak rozpoznać ucznia szczególnie zdolnego?
Zakres: Charakterystyka ucznia szczególnie zdolnego; Identyfikowanie zdolności ogólnych i kierunkowych; Cechy osobowości uczniów zdolnych; Uczeń podwójnie wyjątkowy; Narzędzie identyfikacji; Metody pracy.

Moduł 2: Pułapka zdolności
Zakres: Losy osób zdolnych; Efekt Pigmaliona; Samospełniające się proroctwo; Wzmożona pobudliwość psychiczna – nadpobudliwość; Narzędzie identyfikacji; Metody pracy.

Moduł 3: Filozofia pracy z uczniem szczególnie zdolnym
Zakres: Motywowanie ucznia zdolnego; Perfekcjonizm; Etykietkowanie; Jak pracować z rodzicami uczniów zdolnych?; Narzędzie identyfikacji; Metody pracy.

Moduł 4: Innowacyjne koncepcje wspierania uzdolnień i zdolności uczniów
Zakres: Koncepcja inteligencji emocjonalnej Bar-On’a; Obszary inteligencji emocjonalnej a uczeń zdolny; Badania Fishera; Narzędzie diagnozy; Metody pracy.

Moduł 5: Jak pracować z uczniem zdolnym, by wykorzystać jego potencjał twórczy?
Zakres: Co sprzyja kształtowaniu postawy twórczej?; Myślenie pytajne; Twórcze łączenie i przekształcanie; Twórcze rozwiązywanie problemów; Narzędzie diagnozy; Metody pracy.

Egzamin końcowy
Zakres: Egzamin końcowy wymagany do uzyskania certyfikatu elektronicznego.

Wymiar godzin

60 godzin

Forma realizacji

Kurs online realizowany we własnym tempie na platformie kursowej.

Okres dostępu

365 dni od dnia przyznania dostępu.

Wymagania techniczne

Aktualna przeglądarka internetowa, stabilne połączenie z internetem, aktywny adres e-mail oraz możliwość odtwarzania dźwięku i plików PDF.

Zasady uzyskania certyfikatu

Po zdaniu egzaminu końcowego certyfikat elektroniczny zostanie wygenerowany natychmiast i udostępniony do pobrania na stronie kursu.

Pomoc techniczna

Pomoc uzyskasz przez formularz kontaktowy EDU-MACH. W zgłoszeniu podaj adres e-mail użyty przy rejestracji i nazwę kursu.