WARSZTAT SKIEROWANY JEST DO: nauczycieli, pedagogów, wychowawców
NA ZAJĘCIACH UCZESTNIK:
- Uczy się rozpoznawać opóźnienia i dysharmonie rozwojowe
- Pogłębia umiejętności z zakresu diagnozy dziecka z deficytami rozwojowymi
- Ćwiczy umiejętność planowania pracy z dzieckiem w oparciu o dokonaną diagnozę.
- Tworzy własne narzędzia do rozpoznawanie opóźnień i dysharmonii rozwojowych
ZAJĘCIA PROWADZONE SĄ METODĄ WARSZTATOWĄ. Celem zajęć jest poznanie metod pozwalających na rozpoznawanie opóźnień i dysharmonii rozwojowych
CZAS TRWANIA 20 godzin